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Lehrer sollten eine Intervention bei Mobbing nicht wie bisher als Zusatzaufgabe, sondern als Bestandteil ihrer Rolle betrachten.

Psychologin Mechthild Schäfer empfiehlt eine eindeutige Rechtsgrundlage ähnlich wie in Schweden, wo Schulen mit Konsequenzen zu rechnen haben, wenn Kinder bei der Ombudsfrau das Versagen der Schule beklagen.
[Quelle: SZ-Magazin 6.3.09]




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